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2009年4月《教育新理念研究》试题

时间:2010-01-18 10:26来源:教科室 作者:教科室 点击:
一、单选(15题 30分) 1、一个民族具有竞争能力、立于不败之地的关键是 ( ) A.拼搏精神 B.学习能力 C.创新能力 D.团结精神 2、怎么教的意识是 ( ) A. 教育意识 B.课程意识 C.问题意

一、单选(15题 30分)

1、一个民族具有竞争能力、立于不败之地的关键是 ( )

A.拼搏精神       B.学习能力       C.创新能力       D.团结精神

2、“怎么教的意识”是 ( )

A. 教育意识      B.课程意识       C.问题意识       D.教学意识

3、让学生自己去探索若干知识点之间的联系,补充需要的知识,这种教学方式是( )

A. 散点教学       B. 研究性教学       C.综合性教学       D.问题性教学

4、在对科学本质的认识不断深化的过程中,推动科学进步的价值观和心理取向是( )

A. 科学精神      B.科学知识       C.科学态度       D.科学方法

5、数学的本质是 ( )

A.发现       B.探究       C.发明       D.规律

6、下列说法正确的是 (  )

A.美育在很大意义上说就是德育       B.美育就是美育活动

C.美育的目的在于培育美的精神       D.美育在于培养人求真

7、希望通过“无目的”的教育培养有民主意识的公民和建立民主的国家的教育家是( )

A.卢梭       B.杜威       C.陶行知       D.蔡元培

8、“终身教育”概念的提出时间是 ( )

A.20世纪60年代后期       B.20世纪40年代

C.21世纪初期       D.20世纪

9、提出“生活教育”的我国教育家是 ( )

A.卢梭      B.陈鹤琴       C.陶行知       D.蔡元培

10、素质教育在本质上是一种新的 ( )

A.教育思潮      B.教育思想      C.教育价值观      D.教育改革

11、在我国,教育与社会、伦理的关系是 ( )

A.互相补充       B.基本一致       C.高度同构      D.没有联系

12、第一个明确提出应该把教育学建成一门科学的人是 ( )

A.老子       B.杜威       C.约克       D.赫尔巴特

12、艺术离不开 ( )

A. 善良       B.理性      C.科学      D.情感

13、决策者看待政策现象和处理政策问题的态度和方法是 ( )

A.顿悟      B.研究       C.思考       D.置疑

14、艺术研究的四个层次包括应用理论研究、技术理论研究、基本理论研究和 ( )

A.艺术教育理论研究       B.开发理论研究       C.工艺研究       D.工艺操作研究

15、打破了传统智力线形观的理论是 ( )

A.成功智力理论       B.最近发展区理论      C.课程理论       D.智力发展特点理论

二、判断改错题(5题 30分)

16、过程教学比结果教学更重要。

17、研究性教学是生活化的、社会化的,因而是无计划的。

18、培养哲学王,是以柏拉图为代表的西方社会理想主义教育观的观点。

19、在我国,教育与社会、伦理高度同构。

20、课程问题,可以简单地归结为“怎么教”的问题。

三、简答题(3题 24分)

21、当今课堂教学的革命体现在哪些方面?

22、简述为创新人才的脱颖而出开辟道路的基本办法。

23、简述课程改革的几个层面。

四、论述题(16分)

24、结合实际谈谈你对“素质教育是一种理想”的理解。

(中信彩票平台教科室     整理编辑)

(责任编辑:饶娟)
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